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建宁实验中学 第三届“学习雷锋做美德少年”活动方案(一)
2017-04-28 16:37:51 来源:本站原创 作者:杨利凡 【 】 浏览:765次 评论:0


为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,通过举办系列学雷锋活动树立一批可亲、可敬、可信、可学的学生道德先进典型,让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标,在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,助推学校创建文明校园,学校决定开展第三届“学习雷锋做美德少年”活动。具体方案如下:

一、活动主题

传承雷锋精神,争做美德少年,创建文明校园

二、活动时间

2017年3月6日开始,贯穿全年。

三、组织机构

组    长:唐厚睦   谭云华

副组长:周明  伍俊勇  陈桂红  孙肸琳

成    员:杨利凡  晏娟  刘晓玲  成英姿   刘畅  陈晚元 

 罗伟琴  易婷  胡嘉欣  吴维  所有班主任和政教人员

四、活动项目及其流程

(一)国旗下主题发言和活动倡导(第4周)

(二)初一年级第二期黑板报:学习雷锋做美德少年(第6周)

(三)政教、团委、班级开展系列学雷锋活动(第3周——第8周)

   可开展的活动内容请见附件1,班级申请做活动可纳入到班级考核。

(四)主题班会:“学习雷锋做美德少年”班级总结(第7周周五)

(五)“美德少年”颁奖典礼(第9周)

(六)宣传报道、向区教育局发送资料33777954@qq.com(第9周)

五、其他工作安排

1.全面指导(周明)

2.方案制定、协调、颁奖、上报材料等(杨利凡)

3.颁奖词的撰写(杨佐)

4.奖品、证书和绶带的准备、制作宣传展板(刘玲慧)

5.照相(吴维)(集体照和个人照)

6.宣传报道(赵冠楚)

 

 

附件1

                                   锋志愿服务活动

1.开展“文明校园”志愿服务行动。根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一〔2015〕7号)文件精神,按照“六个好”的要求推进美丽校园、快乐校园、幸福校园建设。广泛开展“扮靓我们的学校”活动,组织广大师生亲自动脑、动手,装点教室、宿舍、图书馆、实验室等学习生活场所,以“创优美环境”为要求,组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生,推动建立清洁卫生的长效机制。

2.开展“六礼三仪”主题教育活动。深化文明礼仪教育实践活动,引导广大教师和中小学生做到“文明有礼1234”,即展示一张笑脸、注重两个形象(衣着得体、举止得当)、常说三句话(您好、谢谢、对不起)、常做四件文明事(垃圾不落地、遇人先礼让、困难热情帮、排队讲秩序)。开展“文明餐桌”、“日行一善,做文明有礼的株洲人”活动,把社会主义核心价值观落小落细落实。

3.开展网络文明志愿服务行动。引导师生依法上网、文明上网、理性上网,积极参与“网络文明志愿行动”,倡导正确思想、驳斥错误言论;为励志进取点赞,为好人善举点赞,为构筑网络清朗空间贡献力量。利用微博、微信等新媒体策划推送“线上学雷锋”活动,凝聚师生智慧,引领未成年人成长。

4.开展关爱他人志愿服务活动。深入社区、家庭、敬老院、福利院等,为空巢老人、孤寡老人及有困难的老年人提供帮助,开展清洁卫生、文体娱乐等方面的志愿服务。与留守儿童、困境儿童、农民工子女结对帮扶,积极参与平安和谐文明社区的建设。

5.开展“绿色使者”环保实践活动。深入实施“环保教育进校园”项目,以植树节(3月12日)、世界水日(3月22日)、地球日(4月22日)、世界环境日(6月5日)等环保纪念日为契机,组织开展植绿护绿、卫生清扫、垃圾分类、景观保护、节约校园等环保宣传实践活动。依托“志愿环保行”等志愿服务品牌项目组织志愿者深入综合商贸广场、工矿企业、乡镇社区等集中开展环保宣教活动。

6.开展“身边榜样”典型寻访活动。组织开展“自强之星”、“美德少年”、“最美教师”、“感动人物(事迹)”等典型选树活动;依托各级各类“大讲堂”等平台邀请身边榜样与师生面对面分享成长故事;组织演讲比赛、诗文朗诵、参观寻访、交流座谈等活动,集中宣传雷锋精神;以先进典型为素材创作话剧等艺术作品,运用文艺形式弘扬雷锋精神,增强典型选树的感染力与影响力。

7.扎实开展“六个一”学雷锋活动。广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动,通过读一本书、讲一个故事,了解雷锋事迹;通过开一次班会、写一篇心得,感受雷锋精神;通过做一件好事、参加一次志愿服务,开展学雷锋活动。

 

附加2

关于美德少年的评选方案

一、评选数量

初一年级:18名;  初二年级:16名;   初三:18名。

二、评选类别及其标准

在下列一方面或几方面表现突出、事迹感人,具有一定的影响力和公信力的学生均可参加评选活动。具体类别和标准如下:

1.诚实守信美德少年。具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等具体行为。

2.助人为乐美德少年。发扬互助友爱精神,在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,长期帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

3.尊老爱亲美德少年。感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;主动分担家务,自理、自立能力较强;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责;能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子

4.自强自立美德少年。勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠,自强不息,积极参加各种力所能及的劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。

5. 尽责奉献美德少年。关心集体,爱护公物,自觉维护教室、校园等公共场所环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

三、评选程序

1.第7周班会,各班进行学雷锋活动的总结并推举1名“美德少年”。

2.第8周周四年级组汇总相关材料并交政教处刘玲慧老师:年级“美德少年”名单以及每生50——80字的简介,“美德少年” 申报审批表   

3. 第9周周一颁奖。

5. 第10周,制作宣传展板

             

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Tags:学习雷锋 责任编辑:建宁
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