建宁名师录(七)-熊敏红:用心浇灌,期盼花开!

2020-06-12 10:29:29

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前言


习总书记说:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在建宁,就有这样一批老师,他们有口皆碑,辛勤耕耘,用智慧与爱撒播希望的种子;他们精益求精,把岁月吟咏成诗,让学校盛开成花。今天,就让我们一同感受建宁名师的别样风采。


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熊敏红老师指导学生阅读



     “初见她时,身材娇小的她梳着马尾,笑容明媚地站在讲台上。上台做自我介绍时,我很紧张,但是她却一直柔柔地看着我,嘴角溢满笑容。三年相处,这道赞赏而又温暖的目光,不断激励着我前行。”一位临近毕业的学生如是说。这一位眼中有光、心中有爱、行中有慧的教师,便是我们今天的主人公——熊敏红老师。

      从教20年,崇德敬业,为人师表,在坚定中努力生长,倾心于爱的教育。在平凡的岗位,用真心、用进取心、用人格魅力影响身边的人。乐于教育,爱意行走……她希望在这条道路上遇见更好的自己。



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熊老师是学生心目中的“小太阳”



      她坚守三尺讲台,不逐世俗浮华,用自己的爱心、耐心和责任心,静心教书,潜心育人,培养了一批批德才兼备的优秀学生。

      身为语文老师的她,十分注重学生“听说读写”能力的培养,她常说:“字如其人,一笔一划写好每个字,才能踏踏实实走好每一步。”于是,午休前、晚自习前,总能看见1707班孩子们在教室练字的身影,一天一页,一个学期一大本。水滴石穿,初三这一年,该班大部分同学的书写水平有了质的飞跃。

      在教学中,她努力钻研教法学法,大胆实践,积极探索有效的教学方法,努力构造开放而有实效的语文课堂,形成了自己的教学特色。每次作文课后,熊老师的办公桌前总会排起长队,等待的是早已完成作文的学生,“开头太长,你看,与主题无关,可以直接删去”“作文选材新颖独到,但如果换种记叙顺序会不会更好?试试倒叙”……面批作文的这几分钟,熊老师因人施教、因文施教,尊重学生的文字与思想,循序渐进,着力提升学生的记叙与表达能力。正是在她专业、细致的教导下,班级语文A率总是遥遥领先。



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和学生在上海研学



生活中,她爱生如子,真情奉献。得知班上某个孩子和父母闹矛盾时,她多次联系家长,调解沟通,并把这个学生当成自己的孩子一样,无微不至地关心他、爱护他。在熊老师的努力下,成功打开了父母和孩子的心结,孩子在本学期的毕业抽考中也取得了5A的好成绩。

善于营造互助友爱的班级氛围,是熊老师的管班法宝。只有同学之间和睦了,才能够形成强大的班级合力,优秀的班级必定会催生越来越多优秀的学生。人人轮流当班长,建设心目中的“理想班级”;坚持“一对一”帮扶,鼓励先进带后进;推进小组合作竞争制,让学生在合作中融洽感情,提升自己……每一项法宝的背后,都倾注着熊老师无尽的智慧与爱,正是这份兢兢业业,她所带的班级期期被评为“优秀班集体”。

“不抛弃、不放弃,每一朵花都能迎来它的春天。”对于不在状态的学生,熊老师总是会积极地与家长沟通,教家长如何配合任课老师,如何帮助孩子制定计划,确定短期目标。家校联动,克服焦虑,将无用的抱怨、指责化成一缕缕爱与理解的暖阳,呵护每一种可能,催生每一份潜力。

 “一路粉尘一路歌,全心全意为学生。”她坚信,每个孩子都是一粒种子,愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土,用心浇灌,期盼每一朵花都能如期绽放。在今后的教育教学中,熊敏红老师将继续以“海纳百川”的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,去滋润每个孩子的心田。



名师简介


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熊敏红,从教以来,一直担任班主任工作,所带班级学风正,多次荣获“优秀班集体”,深得家长和学生认可。教学上,风格活泼,在各类课堂教学竞赛中荣获一等奖,多篇论文获奖,多次被评为校“先进工作者”、“优秀班主任”、区“优秀教师”、区“优秀员工”;多次指导学生作文获奖,获评优秀指导老师。

图片关键词文字:谭军
审核:李佳玲
发布:党政办

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