建宁名师录(十)-李强:用心帮助每一位学生筑梦成长!

2020-06-19 17:29:28

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前言


     习总书记说:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在建宁,就有这样一批老师,他们有口皆碑,辛勤耕耘,用智慧与爱撒播希望的种子;他们精益求精,把岁月吟咏成诗,让学校盛开成花。今天,就让我们一同感受建宁名师的别样风采。
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李强老师的课堂快乐有效

“我真的非常喜欢李老师的数学课,自从他接手我们班的数学后,数学几乎没有上A的我,成绩有了大幅度提高,这也使我重新对数学产生了兴趣和热情!”学生如是说。李老师不仅数学专业水平过硬,并且还有另外一个身份——一位娴熟的软件操作者,他就像魔术师,把一个个几何图形和公式融入到几何画板软件中,为逻辑缜密的数学课堂平添了许多趣味。

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李老师的“数学魔法”

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带领学生遨游数学海洋


“李老师是我遇见的最负责的老师!”一位学生满是幸福的说道。课堂上他总会温柔地询问学生:“如果还有不明白的问题,要主动来问,及时解决问题。”随着中考的临近,学习时间更加紧迫,每天即便没有晚自习,他也习惯去班上转转,为学生解答疑难。建立师徒结对、倡导小组竞争、玩转数学小游戏、和学生分享数学文化……李老师不仅教学生“学”数学,更引导学生自主思考、培养理性思维。课堂上有效互动,课后及时答疑,班级形成了“勤学好思、你追我赶”的学习氛围,班级数学成绩稳步提升。

“作为老师,我不在乎学生的过去,我更在意他的今天和明天。”李老师相信,所有学生都有一颗渴望成功、渴望优秀的心。有一次晚自习,他看到一个基础薄弱的学生总是开小差,便低头问他,“要不我们一起剖析一下这道题?”学生笑着说数学太难了。李老师带他翻书找定理依据,示范解答,几分钟后,学生竟然解决了问题。体验到成功后,这个学生上课更积极主动了,对数学的学习热情也逐渐高涨。从教育的小事着手,帮助学生抛弃内心的自卑和恐惧,帮助他们重新找到学习的兴趣,是李强老师一直坚持的事。

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和学生的小日常

课堂下,空闲时,李老师也可以是学生的好朋友。初三孩子学业繁重,他总会鼓励学生,如春风化雨一般激励着孩子们以更好地心态迎接中考。只有高质量的习题才能让学生养成优质解题的思维。疫情期间,为了提高学生学习效率,李老师“亲自下海”,总结出经典题型,精心制作“每日一练”,把握中考脉搏,一个假期下来,所有的习题达到了一本教材的厚度。“这是一个‘强化’版寒假!”学生们笑道。李老师尽心尽力,持之以恒的精神,给学生提供了巨大的动力,也为孩子们树立了最好的典范!


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来自家长的感谢

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李老师的贴心小奖励

     李老师不仅是一位敬业负责的数学老师,更是经验丰富的班主任。在带班期间,他用心帮助每一位学生筑梦成长。“严、勤、爱”是他始终坚持的方针。他会深入到学生当中,去了解学生学习、生活上的问题;学生晨读、上课、跑操情况如何,他都能第一时间了解,晨风晚星,春华秋实,在李老师点滴教诲中,学生们良好的行为习惯逐渐养成。给每个学生写心灵寄语、及时表彰鼓励、发放进步小红包……李老师总是以多样的暖心活动,鼓励、感染着每一个学生。

     李老师说:“给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园。”这一教学理念渗透到了他教学工作的点滴当中,他用细心发现学生的优点,用爱心点燃学生的激情,因材施教,帮助着更多的学生成长成才!



名师简介


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李强,中共党员,个人多次被评为年度先进工作者优秀班主任。曾获市区级教学比赛一等奖,在湖南省中学数学教师解题比赛中取得市级初赛前六的成绩,复赛获省三等奖。所带班级曾获得区级五四优秀团支部的表彰。课堂上,教学严谨,鼓励学生勇于提问、大胆质疑、主动思考、积极分享,全方位多角度提升学生核心素养。关注每个孩子,因材施教,帮助每个学生学习和成长,富有责任心和爱心,是学生的良师益友。
图片关键词文字:欧阳湘平
  审核:周明、李佳玲
 发布:党政办

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